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【答家長問】報班參考——在合適的年齡學習合適的課程(張主任建議)
發表時間:2017-02-22 22:26

轉眼又到了新學期的報名期,昨天來了一位家長,“什么叫兒童畫創作?趣味寫生是什么?素描多大才能學?一年級學生學書法,選毛筆字還是硬筆字好...”各門各類咨詢了不少。相同的問題回答過很多人,也有不少老生家長報名時經常會問:“老師,接下來我們該學什么了?”確實有很多的家長對書畫的門類、水墨緣的課程設置以及學習流程還不是很了解。為此張主任做一些概括的介紹和建議,希望能讓家長們對書畫增加一些了解,給即將報班的家長提供一些參考。

     水墨緣是少兒書畫培訓機構,“書畫”教學是主體學科,“書”主要指書法,包括“軟筆書法”和“硬筆書法”,“畫”的種類比較多,目前開設的課程有:兒童畫,水粉畫、創作畫、寫生、動漫、素描。如何選擇這些學科,什么年齡適合什么,水墨緣憑借多年的培訓經驗給家長提供了較為準確的參考,每個培訓部的墻面都有學習流程圖可見,主要也是因為家長們來去匆忙,沒有時間仔細閱讀了解。

一、書法

     關于書法,硬筆和軟筆都是6周歲(目前較小的也就在幼兒園大班)可以開始學習,如何選擇軟硬筆我的建議是:你偏實用性,希望孩子能寫一手端正漂亮的字,一般選擇“硬筆書法”較為適合,硬筆跟小學書寫結合,孩子使用率高,上手快見效快,一般學了2到3期,孩子的字就能做到端正工整,還有不少寫的俊秀流暢。軟筆較硬筆更多一份藝術性,它是中華文化的瑰寶,將字形放大,對孩子寫硬筆字把握字形也有幫助。但并不是練了毛筆字,硬筆不練也能寫得很好,畢竟所用工具不同,握筆、行筆的方式都不一樣,硬筆的提頓轉折都在較短的距離里面,把握起來還是不一樣的。但是毛筆字的練習對硬筆字字形把握確實是有幫助的,今年暑假奧體的書法老學員徐一鳴、毛一帆利用暑假集訓了一下硬筆書法,確實技高一籌,字形把握的能力得到很好的體現。

     關于“軟筆書法”的進度,有少部分家長嫌快也有的嫌慢,水墨緣的軟筆書法課程前6期已楷書為主,從基本筆畫、筆畫的變化、偏旁部首、作品創作等設置為書法新生、書法初級、書法中級(1)、(2)、書法中級提高1、2(書法創作)六期課程。學完六期,楷書算告一段落,接下來開始學習隸書、篆書、行書等高級班課程,有些家長覺得楷書的學習過程偏長,其實在幾種書體當中楷書是“起行收”比較難掌握的一種,也是比較接近現代字、相對實用的一種,是學習書法比較適合的基礎書體,很好的掌握確實也需要較長時間,基礎不牢,過早的去接觸隸書、篆書反而會導致字體互相影響,導致每種字體都不純正的結果。所以在孩子學習書法的前兩三年,我們的家長還真要耐得住性子。應該說字是一年一個樣的,現在看著南湖總部的很多學了4年書法的孩子的作品,絕對是功夫沒有白費,進步顯著。基本功扎實以后,學習隸書、篆書、行書相對較快掌握。

二、繪畫

     繪畫呢,目前簡單點來說分成兩條線。4-5歲,學習“兒童畫”(單個簡單造型為主,較類似于簡筆畫的造型,油畫棒涂色技巧練習)。到了6周歲左右,一部分學生延續兒童畫方向:學習“水粉”(水粉新生、水粉提高)主要是對顏色搭配、水粉調色、排筆運用等一些繪畫技能的訓練,接著學習兒童畫創作。有不少家長看到“兒童畫創作” 就覺得是幼兒園小朋友學的內容,學過水粉再學“兒童畫創作“似乎又退回去了。其實不是這樣定義,小學階段很多的學生作品都屬于兒童畫,“兒童畫創作”是在簡筆畫造型、油畫棒水粉涂色技巧達到一定能力的基礎上開設的課程,圍繞一定的主題,老師適當引導、提供一些參考,學生命題作畫,在繪畫技能鞏固的同時,訓練學生的發散思維,激發想象力。兒童畫創作2期之后,孩子們可選擇動漫興趣班或者趣味寫生,“動漫興趣班”所畫內容為卡通形象,有的家長覺得跟兒童畫似乎差不多,其實不然,動漫造型曲線較多,運筆要求流暢,對型的準確性要求較高,嘗試彩鉛的使用,當然還要學習夸張、變形、增減、裝飾等專業方式方法。在大學里,動漫、插畫都是單獨的美術專業學科。學生10周歲可以開始學習“素描”,聽聞一些家長說過,我們寶寶在幼兒園也學會過素描,“素描”簡單的說是單色畫,幼兒園小朋友的一些單色作品也可以稱作素描,多指線描。水墨緣設置的素描課程是講透視、講明暗,從幾何體到壇罐靜物到五官到頭像到胸像的專業素描課程,不宜盲目趕早學習,保護學畫的興趣至關重要。“10歲”的年齡限制也是根據多年培訓的經驗所定的。素描是造型藝術的基礎,是大學里油畫、國畫、設計、動漫、插畫專業的必修課。學完兒童畫創作想學素描,可是還沒有到年齡,“趣味寫生”就是一個比較合適的承接課程。跟素描一樣,老師擺放物體,指導學生觀察大小、前后、比例、角度等,通過仔細的觀察提升了學生對很多物體不曾觀察到的角度形象。打破原本的定勢形象,增強觀察能力的同時,提高造型的準確性。

     還有一部分學畫的孩子,學完基礎兒童畫之后(至少6周歲)選擇了“國畫”,“國畫”指的是中國畫,也就是中國傳統藝術“水墨畫”。我們的課程依次安排了寫意的果蔬(新生班)、魚蟲(初級班)、花鳥(中級1、2及提高)、山水、工筆(高級班)等,比較系統。說到國畫還得補充幾句:單學書法,無所謂學不學國畫,但學習國畫最好結合書法,都是運用毛筆,學過毛筆字的孩子,國畫上手也快,手臂力量夠,國畫用筆遒勁有力,而且落款也能與畫呼應。一幅好畫不敢提筆落款實在是一件憾事。

     以上是幾點建議,由張主任整理成文,希望對大家有所幫助。


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